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À 180 Degrés / Chagrin Scolaire


Supervision : devenir praticien généraliste

Ce métier est impossible à exercer sereinement et efficacement sans supervision. C’est la raison pour laquelle nous avons décidé d’offrir une séance de supervision collective à chaque étudiant du Parcours Fondamental. Les séances de supervision collective (visio ou direct) Lors de ces supervisions d’une durée de 3 heures, vous assistez à la supervision des situations […]


Vivre une journée d’Intensif avant de se lancer

Ce module permet de : Suivre des thérapies menées en collectif sur des thématiques variées pendant une journée ou plus Se familiariser avec le dispositif de la formation en intensif nécessaire pour être agréé A180°/Chagrin Scolaire. Se mettre en méta vis à vis de situations cliniques en live et débriefer les questions que cette observation […]


Evaluation pros de l’enfance

Une étude de cas est réalisée par le candidat : analyse d’une situation de souffrance scolaire problématique. Sujet type : Le candidat dispose des informations de base (nom, âge et sexe du sujet) et d’une simulation d’entretien avec ce sujet. Les réponses au questionnement sont livrées sous une forme rédigée et chaque élément nécessaire pour […]


Souffrances relationnelles

Définitions et données chiffrées, constats L’analyse interactionnelle et systémique Le virage à 180 degrés


Gestion des élèves et des classes difficiles (et parfois de leurs parents !)

Les injonctions paradoxales auxquelles sont soumis les enseignants  Les classes difficiles  Repérer le(s) leader(s) d’opinion dans la classe  Restaurer l’autorité de l’adulte  Aider un élève en difficulté face au groupe  Responsabiliser ses élèves quant à leurs apprentissages  Garder la relation avec des patients vindicatifs  Rigueur contre rigidité : acquérir de la souplesse pour exercer sereinement   


Souffrances liées aux apprentissages

L’inquiétude parentale liée à la réussite scolaire  La démobilisation des élèves et la question de la problématisation  Les injonctions paradoxales auxquelles sont soumis les élèves  La prise en charge des élèves étiquetés  Le décrochage  Les angoisses et la procrastination  La phobie scolaire 


Prémisses et outils de l’École de Palo Alto

Perspectives historiques et fondation du modèle  Conséquences de cette épistémologie  Grille d’analyse pragmatique et stratégique  Le schéma interactionnel 


Pour pouvoir continuer en Intensif

Cette évaluation sera faite par deux formateurs de l’équipe qui feront une synthèse des différents jeux de rôle réalisés pendant les modules précédents et d’un exercice individuel qui prendra la forme d’une première séance d’un entretien thérapeutique. Outre la capacité à réaliser un bon questionnement stratégique et relationnel et l’aptitude à décoder la situation problématique, […]


Renforcer ses points forts, travailler sur ses difficultés

A partir de cas récents identifiés par notre équipe comme porteurs de nouveaux apprentissages et à partir de situations qui vous posent problème, vous jouez alternativement en tant que patient et thérapeute pour vous permettre de ressentir l’impact de ce qui est mis en place.


La thérapie brève en vrai

NB : Les étudiants ayant suivi le Parcours Professionnels de l’Enfance  et souhaitant devenir psychopraticien généraliste sont exemptés de ce module. Ce module d’une journée vous permettra de vous immerger totalement dans une journée d’entretiens cliniques spécialement commentés pour vous par un psychopraticien expérimenté des équipes A 180 degrés/Chagrin scolaire. C’est en effet une des modalités […]