BLOG


À 180 Degrés / Chagrin Scolaire


Supervision : professionnels de l’enfance

Ce métier est impossible à exercer sereinement et efficacement sans supervision. C’est la raison pour laquelle nous avons décidé d’offrir une séance de supervision collective à chaque étudiant du Parcours « Apaiser les souffrances en milieu scolaire et périscolaire avec Palo Alto« . Les séances de supervision collective (visio) Lors de ces supervisions d’une durée de 2 […]


Supervision : devenir praticien généraliste

Ce métier est impossible à exercer sereinement et efficacement sans supervision. C’est la raison pour laquelle nous avons décidé d’offrir une séance de supervision collective à chaque étudiant du Parcours Fondamental. Les séances de supervision collective (visio) Lors de ces supervisions d’une durée de 3 heures, vous assistez à la supervision des situations apportées par […]


Vivre une journée d’Intensif avant de se lancer

Ce module permet de : Suivre des thérapies menées en collectif sur des thématiques variées pendant une journée ou plus Se familiariser avec le dispositif de la formation en intensif nécessaire pour être agréé A180°/Chagrin Scolaire. Se mettre en méta vis à vis de situations cliniques en live et débriefer les questions que cette observation […]


Evaluation pros de l’enfance

Une étude de cas est réalisée par le candidat : analyse d’une situation de souffrance scolaire problématique. Sujet type : Le candidat dispose des informations de base (nom, âge et sexe du sujet) et d’une simulation d’entretien avec ce sujet. Les réponses au questionnement sont livrées sous une forme rédigée et chaque élément nécessaire pour […]


Souffrances relationnelles

Définitions et données chiffrées, constats L’analyse interactionnelle et systémique Le virage à 180 degrés


Gestion des élèves et des classes difficiles (et parfois de leurs parents !)

Les injonctions paradoxales auxquelles sont soumis les enseignants  Les classes difficiles  Repérer le(s) leader(s) d’opinion dans la classe  Restaurer l’autorité de l’adulte  Aider un élève en difficulté face au groupe  Responsabiliser ses élèves quant à leurs apprentissages  Garder la relation avec des patients vindicatifs  Rigueur contre rigidité : acquérir de la souplesse pour exercer sereinement   


Souffrances liées aux apprentissages

L’inquiétude parentale liée à la réussite scolaire  La démobilisation des élèves et la question de la problématisation  Les injonctions paradoxales auxquelles sont soumis les élèves  La prise en charge des élèves étiquetés  Le décrochage  Les angoisses et la procrastination  La phobie scolaire 


Prémisses et outils de l’École de Palo Alto

Perspectives historiques et fondation du modèle  Conséquences de cette épistémologie  Grille d’analyse pragmatique et stratégique  Le schéma interactionnel 


Pour pouvoir continuer en Intensif

Évaluation faite en ligne Contrôle continu: Jeux de rôle et exercice individuel L’évaluation sera faite par deux formateurs qui feront une synthèse des différents jeux de rôle réalisés pendant la formation et d’exercices individuels construits sur mesure pour chacun en fonction des axes de progrès identifiés. Cette évaluation donnera lieu à une note sur 20 […]


Renforcer ses points forts, travailler sur ses difficultés

A partir de cas récents identifiés par notre équipe comme porteurs de nouveaux apprentissages et à partir de situations qui vous posent problème, vous jouez alternativement en tant que patient et thérapeute pour vous permettre de ressentir l’impact de ce qui est mis en place.


Prendre rendez-vous en ligne