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À 180 Degrés / Chagrin Scolaire

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Création d’une ambassade anti-harcèlement

Public visé 
Personnels volontaires de l’établissement scolaire (collège ou lycée) concernés par le harcèlement dont sont victimes des élèves durant les temps scolaires et périscolaires.

Prérequis 
Une expérience d’au moins 2 ans dans sa mission est recommandée.

Objectifs 
Ce programme permet de mobiliser et de former une équipe référente pour que l’établissement soit autonome dans la gestion des problématiques de harcèlement. Elle s’appuie sur les prémisses de l’École de Palo Alto qui se caractérisent par une volonté de travailler à apaiser des interactions plutôt qu’à soigner des personnes.

Déroulement 
Cette formation est au plus proche du terrain et de ce que vivent les professionnels et les élèves dans les cas de harcèlement. C’est la raison pour laquelle les formateurs sont tous des psychopraticiens rigoureusement formés aux interventions stratégiques selon le modèle de Palo Alto et spécialisés dans l’apaisement des souffrances en milieu scolaire et notamment celles liées au harcèlement ou à l’isolement par les pairs.

ANNÉE 1 
Une conférence introductive (2 heures) aux outils de Palo Alto « Souffrances dans la cour de l’école : mieux armer les enfants contre le harcèlement » pour toutes les personnes de l’établissement qui le souhaitent avant que se constitue le groupe de participants à la formation.  
Module 1 : Prémisses et outils (2 jours)
Perspectives historiques et fondation du modèle 
Conséquences de cette épistémologie 
Grille d’analyse pragmatique et stratégique 
Le schéma interactionnel   
Module 2 : les souffrances relationnelles (2 jours) 
Définitions et données chiffrées, constats
L’analyse interactionnelle et systémique
Le virage à 180 degrés
Module 3 : séances d’analyse de la pratique (4 ½ journées) 
Partage de problèmes et expériences des membres du groupe piloté par un praticien spécialisé en souffrances scolaires.

ANNÉE 2   
Étape 1 : pistes d’amélioration après rappel du bilan de l’année 1 (1/2 journée)  
Étape 2 : séances d’analyse de la pratique (4 ½ journées)   
Bilan de l’année 2 (1/2 journée)   

Modalités
Formation Intra en présentiel au cours d’une ou deux années scolaires.

Compétences visées
Mener des entretiens dans différentes situations de harcèlement et proposer des actions résolutoires aux élèves en utilisant les mouvements à 180 degrés pour améliorer les relations entre élèves.
Enraciner dans sa pratique les principes et outils découverts en formation par l’analyse et l’élaboration de plans d’action concrets conçus en groupe pour résoudre les problèmes.