Public visé Des pairs de différents établissements ou au sein d’un même établissement. Il peut s’agir de médecins, de psychologues ou d’infirmiers scolaires, de CPE, de chefs d’établissements… Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Objectifs La formation permet aux membres de réfléchir sur les thèmes qui les préoccupent au quotidien et de partager […]

Public visé Les professionnels des milieux scolaire et périscolaire concernés par le décrochage des élèves. Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Néanmoins, une expérience d’au moins 2 ans comme professionnel de l’enfance au sein de l’Éducation Nationale ou d’un établissement privé sous contrat est obligatoire. Objectifs La formation permet aux professionnels d’améliorer le […]

Public visé Des professeurs principaux volontaires de différents établissements ou au sein d’un même établissement. Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Néanmoins, une expérience d’au moins 2 ans dans la mission de professeur principal est recommandée. Objectifs La formation permet aux professeurs principaux d’avoir une bonne compréhension des interactions dans les différentes situations […]

Public visé Des professeurs volontaires de différents établissements ou au sein d’un même établissement. Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Néanmoins, une expérience professionnelle d’au moins 2 ans est recommandée. Objectifs La formation permet d’aider les professeurs à se libérer de la pression, à sortir des souffrances relationnelles et à retrouver à la […]

Public visé Des pairs de différents établissements ou au sein d’un même établissement. Il peut s’agir de médecins, de psychologues ou d’infirmiers scolaires, de CPE, de chefs d’établissements… Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Objectifs La formation permet aux membres de réfléchir sur les thèmes qui les préoccupent au quotidien et de partager […]

Public visé Concerne les professionnels des milieux scolaire et périscolaire (professeurs des écoles, enseignants, chefs d’établissement, CPE, éducateurs…).Des pairs de différents établissements ou au sein d’un même établissement. Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Néanmoins, une expérience d’au moins 2 ans comme professionnel de l’enfance au sein de l’Éducation Nationale ou d’un […]

Public visé Des pairs de différents établissements ou au sein d’un même établissement. Il peut s’agir de médecins, de psychologues ou d’infirmiers scolaires, de CPE, de chefs d’établissements… Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Objectifs La formation permet aux membres de réfléchir sur les thèmes qui les préoccupent au quotidien et de partager […]

Public visé Élèves de l’établissement en souffrances dans leurs relations avec leurs pairs et à tous ceux qui souhaitent participer. Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Objectifs La formation permet aux élèves de réfléchir à des solutions sur les problématiques de souffrances relationnelles entre pairs. Elle s’appuie sur les prémisses de l’École de […]

Public visé Personnels volontaires de l’établissement scolaire (collège ou lycée) concernés par le harcèlement dont sont victimes des élèves durant les temps scolaires et périscolaires. Prérequis Une expérience d’au moins 2 ans dans sa mission est recommandée. Objectifs Ce programme permet de mobiliser et de former une équipe référente pour que l’établissement soit autonome dans la gestion des […]

Public visé  Tous les membres de l’établissement scolaire. Prérequis Il n’existe pas de prérequis indispensable pour suivre cette formation. Objectifs La formation permet aux membres de l’établissement scolaire d’être sensibilisés aux souffrances relationnelles, à la façon dont elles sont alimentées et aux pistes de réflexion pour effectuer un virage à 180 degrés. Elle s’appuie sur les prémisses […]