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le choix

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A 180 DEGRÉS / CHAGRIN SCOLAIRE

Formations

Qualiopi, processus certifié

Au fur et à mesure des changements de contraintes sanitaires nationales et européennes, les modalités de nos formations (présentielles ou distancielles) s'adapteront pour préserver sécurité de chacun et qualité pédagogique pour tous. Chaque participant inscrit sera informé personnellement de ces changements.

  • 96%

    des stagiaires
    formés satisfaits
     
  • 95.5%

    des stagiaires
    certifiés en fin de
    parcours
  • 98%

    recommandent les
    formations
    A 180 degrés
  • 96%

    des participants
    ont atteint
    leurs objectifs
  • 95%

    de maintien
    des sessions
     

Parcours Professionnels de l’Enfance

Vous êtes professeur(e) des écoles, enseignant(e) en collège ou lycée, chef(fe) d’établissement, infirmier(e), médecin ou psychologue scolaire, coach scolaire, CPE, assistant(e) d’éducation orthophoniste, assistant(e) social(e), éducateur(trice) ou enseignant(e) spécialisé(e)…, ce parcours « Professionnels de l’Enfance » vous permet d’acquérir une bonne compréhension des prémisses de l’École de Palo Alto et un entraînement aux techniques de cette école appliquées aux souffrances en milieu scolaire et périscolaire. Vous bénéficierez de feed-backs individualisés sur ce thème.

A l’issue de ces 8 jours, pour enraciner cette pratique dans votre quotidien professionnel, vous aurez la possibilité de vous inscrire à des séances de supervisions collectives spécialement dédiées aux professionnels de l’enfance lors desquelles, deux de nos superviseurs expérimentés décortiqueront avec vous les situations problématiques pour élaborer des solutions sur mesure.
Nous avons voulu ce parcours Professionnels de l’Enfance le plus proche possible du terrain et de ce que vivent :

  • Les enfants et leurs parents dans des situations de souffrance relationnelle avec leurs pairs.
  • Les enseignants avec les classes difficiles, les relations avec les parents, avec les élèves pris individuellement.
  • Tous les professionnels confrontés à des souffrances enfantines ou adultes liées aux apprentissages.

C’est la raison pour laquelle les formateurs que vous allez rencontrer sont tous des psycho-praticiens spécialisés dans l’apaisement des souffrances en milieu scolaire et exerçant ce métier au quotidien de façon intensive.

Vous rencontrerez et partagerez ainsi avec des auteurs ayant publié sur les souffrances en milieu scolaire comme Emmanuelle Piquet (« Te laisse pas faire, 2013 », « Je me défends du harcèlement, 2016 , « Le harcèlement scolaire en 100 questions » 2017, » « Je combats ce qui m’empêche d’apprendre », 2019), sur les prémisses de l’École de Palo Alto comme Muriel Martin Chabert (« Bref, petit traité d’épistémologie de la thérapie brève et stratégique par l’exemple » 2017,) sur la façon de résoudre certains problèmes particuliers, comme Cécile Marguin (« A visage découvert », 2017), ce qui vous permettra de vous immerger grâce à eux de façon rigoureuse dans les fondamentaux théoriques de l’École de Palo Alto, tout en appliquant rapidement ces prémisses à la résolution de problèmes concrets.

En ce qui concerne la pédagogie, nous privilégions les petits groupes (pas plus de 15) : vous bénéficiez ainsi d’une évaluation individuelle la plus fine et la plus juste possible. Par ailleurs, vous aurez l’opportunité de partager avec un public composé de profils professionnels très différents, qu’il s’agisse de leur métier ou du contexte dans lequel ils l’exercent, ce qui constitue toujours des apprentissages très fructueux.

Ce parcours est accessible aux personnes en situation de handicap moteur, troubles dys et aux handicapés auditifs avec aménagement spécifique. En revanche, il n’est pas adapté aux handicapés visuels et psychiques.

Prémisses et outils de l’École de Palo Alto

A l’issue de ce module d’une durée de 2 jours et de la lecture de la bibliographie conseillée en début de parcours :

  • Vous aurez été sensibilisé aux principes fondamentaux de l’équipe de Palo Alto
  • Vous en connaîtrez les principaux pères fondateurs- Vous aurez une première compréhension de la logique d’intervention à 180 degrés et des outils de problématisation associés.

Aptitudes :

  • Vous saurez positionner l’École de Palo Alto dans son champ historique et aurez une vision synthétique des apports de ses différents penseurs.
  • Vous aurez une vision des différentes prémisses qui sous-tendent la thérapie brève et stratégique selon l’École de Palo Alto et ses implications sur le champ clinique.
Dates

LYON – 26 et 27 octobre 2020 (complet)

MÂCON – 26 et 27 octobre 2020

Tarif

400€ TTC

RÉSERVER

Souffrances liées aux apprentissages

A l’issue de ce module  d’une durée de 2 jours.

  • Vous aurez une bonne compréhension des différentes situations de souffrances liées aux apprentissages et du contexte diagnostique qui les entoure souvent.
  • Vous aurez expérimenté les outils de problématisation présentés en module 1 sur des situations concrètes apportées par les formatrices.
  • Vous vous serez entraînés à l’élaboration et la présentation de stratégies à 180° vis à vis de parents et d’enfants.

Aptitudes :

  • Vous vous serez entraîné à mener des entretiens dans différentes situations de souffrances liées aux apprentissages et à proposer des solutions à 180° aux enfants, adolescents, parents, équipes éducatives.
  • Vous vous serez particulièrement entraîné à l’élaboration de solutions à proposer aux enfants et adolescents en difficulté dans leurs apprentissages.

Compétences :

  • Vous saurez comment éviter les escalades symétriques avec vos interlocuteurs sur le sujet des apprentissages, des diagnostics, des aménagements.
Dates

LYON – 28 et 29 octobre 2020 (complet)

MÂCON – 28 et 29 octobre 2020

Tarif

400€ TTC

RÉSERVER

Gestion des élèves et des classes difficiles (et parfois de leurs parents !)

A l’issue de ce module d’une durée d’1,5 jour :

  • Vous aurez une bonne compréhension des différentes situations de souffrances enseignantes face à des classes et des élèves difficiles, et des tentatives de régulation souvent inopérantes qu’ils mettent en œuvre.
  • Vous aurez expérimenté les outils de problématisation présentés en module 1 sur des situations concrètes de chahut, de parents conflictuels, d’élèves irrespectueux. apportés par les formatrices et/ou par des participants.
  • Vous vous serez entraînés à l’élaboration et la présentation de stratégies à 180° vis à vis des enseignants.

Aptitudes :

  • Vous vous serez entraînés à résoudre des problèmes de chahut, d’indiscipline, d’agressivité dans les classes de collège et de lycée.
  • Vous vous serez entraînés à apaiser des relations conflictuelles avec des parents d’élèves.

Compétences :                                                   

  • Vous saurez identifier qui doit être l’auteur du virage à 180° dans ce type de situations
  • Vous aurez acquis de la créativité sur la gestion de ce type de problèmes
Dates

LYON – 30 et 31 octobre 2020 au matin (complet)

MÂCON – 30 et 31 octobre 2020 au matin

Tarif

300€ TTC

RÉSERVER

Souffrances relationnelles

A l’issue de ce module d’une durée de 2 jours :

  • Vous aurez une bonne compréhension des différentes situations de souffrances relationnelles et des tentatives de régulation souvent inopérantes de l’entourage, de l’Institution, des enfants et adolescents eux-mêmes
  • Vous aurez expérimenté les outils de problématisation présentés en module 1 sur des situations concrètes de souffrances relationnelles apportées par les formatrices.
  • Vous vous serez entraînés à l’élaboration et la présentation de stratégies à 180° vis à vis de parents et d’enfants.

Aptitudes :

  • Vous vous serez entraînés à mener des entretiens dans différentes situations de souffrances relationnelles entre pairs et à proposer des solutions à 180° des enfants, adolescents, parents, équipes éducatives.
  • Vous vous serez particulièrement entraînés à l’élaboration de tactiques de riposte pour les enfants et adolescents en situation de harcèlement.

Compétences :

  • Vous saurez dans quel contexte se situe la lutte contre le harcèlement scolaire en France aujourd’hui : données, chiffres, injonctions, solutions préconisées et les conséquences sur la réalité de ce fléau.
Dates

LYON – 28 et 29 décembre 2020
Évaluation le 30 décembre au matin (complet)

MÂCON – 28 et 29 décembre 2020
Évaluation le 30 décembre au matin

Tarif

500€ TTC

RÉSERVER

A 180 degrés organise :

des séances de supervision collective (par Skype ou en direct).

Lors de ces supervisions d’une durée de 2 heures, vous pouvez amener un ou deux cas qui vous posent problème pour les décortiquer et trouver une stratégie adaptée ; ou tout simplement assister à la supervision des situations apportées par d’autres participants. Ce sont en moyenne 5 à 7 cas qui sont supervisés par l’animatrice pendant une séance.

Vous bénéficiez ainsi d’une formation en direct de 2 heures et découvrez d’autres situations que les vôtres.

des séances de supervision individuelle (par Skype ou en direct)

D’une durée de 45 minutes, ces séances vous permettent de faire analyser par un superviseur A 180 degrés 3 à 4 séances qui vous posent problème.

Dates

Supervisions collectives pour les professionnels de l’enfance (2h) :

2020 : 16 janvier, 27 février, 17 mars, 29 avril, 26 mai et 25 juin & 24 septembre, 13 octobre, 19 novembre et 3 décembre.
2021 : 12 janvier, 2 février, 9 mars, 6 avril, 21 mai, 22 juin.

Tarifs

Collective :

1ère année après la certification : 35 euros pour 2 heures avec un ou deux cas à superviser et 25 euros pour 2 heures sans cas à superviser.

A partir de la deuxième année après la certification : 50 euros pour 2 heures avec un ou deux cas à superviser et 30 euros pour 2 heures sans cas à superviser.

Individuelle :

– 50 euros les 45 minutes (3 à 4 situations supervisées)

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