Parcours Professionnels de l'Enfance - A 180 degrés

Module 1
Module 2
Module 3
Module 4
Supervision

Parcours Professionnels de l’Enfance

Public visé

– Vous êtes professeur(e) des écoles, enseignant(e) en collège ou lycée, chef(fe) d’établissement, infirmier(e), médecin ou psychologue scolaire, coach scolaire, CPE, assistant(e) d’éducation orthophoniste, assistant(e) social(e), éducateur(trice) ou enseignant(e) spécialisé(e)…, ce parcours « Professionnels de l’Enfance » vous permet d’acquérir une bonne compréhension des prémisses de l’École de Palo Alto et un entraînement aux techniques de cette école appliquées aux souffrances en milieu scolaire et périscolaire. Vous bénéficierez de feed-backs individualisés sur ce thème.
– Accessible aux personnes en situation de handicap moteur, troubles dys et aux handicapés auditifs, visuels avec aménagement spécifique. En revanche, il n’est pas adapté aux handicapés psychiques.
– Les étudiants ayant suivi le Parcours Fondamental sont exemptés des modules suivants : Module 1 & Evaluation.

Parcours

A l’issue de ces 8 jours, pour enraciner cette pratique dans votre quotidien professionnel, vous aurez la possibilité de vous inscrire à des séances de supervisions collectives spécialement dédiées aux professionnels de l’enfance lors desquelles, deux de nos superviseurs expérimentés décortiqueront avec vous les situations problématiques pour élaborer des solutions sur mesure.
Nous avons voulu ce parcours Professionnels de l’Enfance le plus proche possible du terrain et de ce que vivent :

Les enfants et leurs parents dans des situations de souffrance relationnelle avec leurs pairs.
Les enseignants avec les classes difficiles, les relations avec les parents, avec les élèves pris individuellement.
Tous les professionnels confrontés à des souffrances enfantines ou adultes liées aux apprentissages.

C’est la raison pour laquelle les formateurs que vous allez rencontrer sont tous des psycho-praticiens spécialisés dans l’apaisement des souffrances en milieu scolaire et exerçant ce métier au quotidien de façon intensive.

Vous rencontrerez et partagerez ainsi avec des auteurs ayant publié sur les souffrances en milieu scolaire comme Emmanuelle Piquet (« Te laisse pas faire, 2013 », « Je me défends du harcèlement, 2016 , « Le harcèlement scolaire en 100 questions » 2017, » « Je combats ce qui m’empêche d’apprendre », 2019), sur les prémisses de l’École de Palo Alto comme Muriel Martin Chabert (« Bref, petit traité d’épistémologie de la thérapie brève et stratégique par l’exemple » 2017,) sur la façon de résoudre certains problèmes particuliers, comme Cécile Marguin (« A visage découvert », 2017), ce qui vous permettra de vous immerger grâce à eux de façon rigoureuse dans les fondamentaux théoriques de l’École de Palo Alto, tout en appliquant rapidement ces prémisses à la résolution de problèmes concrets.

Déroulement

En ce qui concerne la pédagogie, nous privilégions les petits groupes (pas plus de 15) : vous bénéficiez ainsi d’une évaluation individuelle la plus fine et la plus juste possible. Par ailleurs, vous aurez l’opportunité de partager avec un public composé de profils professionnels très différents, qu’il s’agisse de leur métier ou du contexte dans lequel ils l’exercent, ce qui constitue toujours des apprentissages très fructueux.

Dates et lieux

Les dates et lieux de chacun des modules sont indiqués dans les descriptifs des modules.

Les conditions générales relatives aux modalités d’inscription, de règlement et d’annulation sont détaillées en module 1.

Prémisses et outils de l’École de Palo Alto

NB : Les étudiants ayant suivi le Parcours Fondamental sont exemptés de ce module.

A l’issue de ce module d’une durée de 2 jours et de la lecture de la bibliographie conseillée en début de parcours :

Vous aurez été sensibilisé aux principes fondamentaux de l’équipe de Palo Alto

Vous en connaîtrez les principaux pères fondateurs- Vous aurez une première compréhension de la logique d’intervention à 180 degrés et des outils de problématisation associés.

Aptitudes :

Vous saurez positionner l’École de Palo Alto dans son champ historique et aurez une vision synthétique des apports de ses différents penseurs.
Vous aurez une vision des différentes prémisses qui sous-tendent la thérapie brève et stratégique selon l’École de Palo Alto et ses implications sur le champ clinique.

Dates

MÂCON : 08 et 09 mai 2021 – 9 rue boccard (reste 1 place)

LYON : 25 et 26 octobre 2021 (complet, inscription sur liste d’attente)

MÂCON : 25 et 26 octobre 2021

Horaires :

9h30/12h30 – 14h/17h

Tarif

400€ TTC

Conditions générales relatives aux modalités d’inscription, de règlement et d’annulation :

Modalités d’inscription
Les inscriptions sont prises en compte par ordre d’arrivée. Une liste d’attente est mise en place si le nombre maximum de participants est dépassé. Les participants reçoivent une confirmation par mail indiquant que l’inscription a bien été prise en compte ainsi que les coordonnées bancaires pour effectuer le paiement. L’inscription définitive est validée à réception du règlement de 50% du coût du parcours.

Modalités de règlements
Le règlement de 50% du coût du parcours de formation est demandé au moment de l’inscription. Une facture correspondant au montant de cet acompte est envoyée dès réception du règlement.
Le solde est réclamé à la fin du parcours.

Modalités d’annulation
En cas d’annulation, celle-ci doit être confirmée par écrit (lettre ou mail).
– Si l’annulation intervient plus de 30 jours avant le début de la formation, l’intégralité de l’acompte sera remboursé.
– Si l’annulation intervient entre 30 et 10 jours avant le début de la formation, 50 % de l’acompte sera remboursé.
– Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la formation, l’acompte ne sera pas remboursé.

RÉSERVER

Souffrances liées aux apprentissages

A l’issue de ce module d’une durée de 2 jours :

Vous aurez une bonne compréhension des différentes situations de souffrances liées aux apprentissages et du contexte diagnostique qui les entoure souvent.
Vous aurez expérimenté les outils de problématisation présentés en module 1 sur des situations concrètes apportées par les formatrices.
Vous vous serez entraînés à l’élaboration et la présentation de stratégies à 180° vis à vis de parents et d’enfants.

Aptitudes :

Vous vous serez entraîné à mener des entretiens dans différentes situations de souffrances liées aux apprentissages et à proposer des solutions à 180° aux enfants, adolescents, parents, équipes éducatives.
Vous vous serez particulièrement entraîné à l’élaboration de solutions à proposer aux enfants et adolescents en difficulté dans leurs apprentissages.

Compétences :

Vous saurez comment éviter les escalades symétriques avec vos interlocuteurs sur le sujet des apprentissages, des diagnostics, des aménagements.

Dates

MÂCON : 05 et 06 juin 2021 – 9 rue boccard (reste 1 place)

LYON : 27 et 28 octobre 2021 (complet, inscription sur liste d’attente)

MÂCON : 27 et 28 octobre 2021

Horaires

9h30-12h30 / 14h-17h

Tarif

400€ TTC

RÉSERVER

Gestion des élèves et des classes difficiles (et parfois de leurs parents !)

A l’issue de ce module d’une durée d’1,5 jour :

Vous aurez une bonne compréhension des différentes situations de souffrances enseignantes face à des classes et des élèves difficiles, et des tentatives de régulation souvent inopérantes qu’ils mettent en œuvre.
Vous aurez expérimenté les outils de problématisation présentés en module 1 sur des situations concrètes de chahut, de parents conflictuels, d’élèves irrespectueux. apportés par les formatrices et/ou par des participants.
Vous vous serez entraînés à l’élaboration et la présentation de stratégies à 180° vis à vis des enseignants.

Aptitudes :

Vous vous serez entraînés à résoudre des problèmes de chahut, d’indiscipline, d’agressivité dans les classes de collège et de lycée.
Vous vous serez entraînés à apaiser des relations conflictuelles avec des parents d’élèves.

Compétences :

Vous saurez identifier qui doit être l’auteur du virage à 180° dans ce type de situations
Vous aurez acquis de la créativité sur la gestion de ce type de problèmes

Dates

MÂCON – 05 juillet 2021 journée + 06 juillet 2021 au matin – 1 cours Moreau 71000 MÂCON (reste 1 place)

LYON – 29 octobre 2021 journée + 30 octobre 2021 au matin (complet, inscription sur liste d’attente)

MÂCON : 29 octobre 2021 journée + 30 octobre 2021 au matin

Horaires

9h30-12h30 / 14h-17h 1er jour
9h30-12h30 2ème jour

Tarif

300€ TTC

RÉSERVER

Souffrances relationnelles

NB : Les étudiants ayant suivi le Parcours Fondamental sont exemptés de l’évaluation.

A l’issue de ce module d’une durée de 2 jours :

Vous aurez une bonne compréhension des différentes situations de souffrances relationnelles et des tentatives de régulation souvent inopérantes de l’entourage, de l’Institution, des enfants et adolescents eux-mêmes
Vous aurez expérimenté les outils de problématisation présentés en module 1 sur des situations concrètes de souffrances relationnelles apportées par les formatrices.
Vous vous serez entraînés à l’élaboration et la présentation de stratégies à 180° vis à vis de parents et d’enfants.

Aptitudes :

Vous vous serez entraînés à mener des entretiens dans différentes situations de souffrances relationnelles entre pairs et à proposer des solutions à 180° des enfants, adolescents, parents, équipes éducatives.
Vous vous serez particulièrement entraînés à l’élaboration de tactiques de riposte pour les enfants et adolescents en situation de harcèlement.

Compétences :

Vous saurez dans quel contexte se situe la lutte contre le harcèlement scolaire en France aujourd’hui : données, chiffres, injonctions, solutions préconisées et les conséquences sur la réalité de ce fléau.

Dates

MÂCON – 07 et 08 juillet 2021 – 1 cours Moreau 71000 MÂCON
Évaluation le 09 juillet en ligne (reste 1 place)

LYON – 20 et 21 décembre 2021
Évaluation le 22 décembre en ligne (complet, inscription sur liste d’attente)

MÂCON : 20 et 21 décembre 2021
Évaluation le 22 décembre en ligne

Horaires

9h30-12h30 / 14h-17h

Tarif

500€ TTC

RÉSERVER

A 180 degrés organise :

des séances de supervision collective (visio ou direct).

Lors de ces supervisions d’une durée de 2 heures, vous pouvez amener un ou deux cas qui vous posent problème pour les décortiquer et trouver une stratégie adaptée ; ou tout simplement assister à la supervision des situations apportées par d’autres participants. Ce sont en moyenne 5 à 7 cas qui sont supervisés par l’animatrice pendant une séance.

Vous bénéficiez ainsi d’une formation en direct de 2 heures et découvrez d’autres situations que les vôtres.

des séances de supervision individuelle (visio ou direct)

D’une durée de 45 minutes, ces séances vous permettent de faire analyser par un superviseur A 180 degrés 3 à 4 séances qui vous posent problème.

Dates

Supervisions collectives pour les professionnels de l’enfance (2h) :

2021 : 12 janvier, 2 février, 9 mars, 6 avril, 21 mai, 22 juin & 7 et 21 septembre, 5 octobre, 9 et 23 novembre, 7 et 21 décembre.

Tarifs

Collective :

– 1ère année après la certification : 35 euros pour 2 heures avec un ou deux cas à superviser et 25 euros pour 2 heures sans cas à superviser.

– A partir de la deuxième année après la certification : 50 euros pour 2 heures avec un ou deux cas à superviser et 30 euros pour 2 heures sans cas à superviser.

Individuelle :

– 50 euros les 45 minutes (3 à 4 situations supervisées)

RÉSERVER

CHAGRIN SCOLAIRE

A 180 DEGRÉS

On vous laisse
le choix

A 180 DEGRÉS / CHAGRIN SCOLAIRE

Formations

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